原始标题：治愈这些形式主义（所有人都在谈论它，永久减少基本水平负载）。在这个数字中，我们将选择三篇文章来分析原因，根据一些旧问题和新症状讨论对策，提供热情的建议，以确保建设工作风格并提高官员的热情。 - 编辑：未将“分类”添加到负载中。一段时间以来，冯·坎格富夫（Feng Cangfu）提出了标准化等级的措施，减少指标，增加每层量并有效减少基本单元的负载。但是，从一些典型情况下，一些区域和单位通常会提供每月和季度分类通知。情况因一个地方到另一个地方而异，基本条件有所不同。使用规则来衡量所有作品的最终化不是科学或合理的。同时，频繁的分类通知不仅有不必要的基础高管加载，但也允许基地专注于数据和分类，这使他们可以忽略工作绩效。这些分类通知违反了“鼓励和刺激屁股”的最初意图。 CPC中央委员会和总州议会发布的“一些有关减少基本形式主义负担的法规，不能提供频繁和季度的分类通知；不应以报告分类的形式进行评估。”应该认识到，这不是值得的，而是避免有问题的评估和避免形式主义。评估需要科学和精确的证据和实际检验。只需简化复杂性和方法，我们就可以通过“促进考试促进工作”，促进基础高管，做无用的工作，做更多有用的事情，与心脏合作并尽一切可能促进发展的方法来更好地发挥EFE。它不认为“含义”为“”Wang Yiduo PPT具有丰富的形式和直觉，这使其成为一种重要的可视化格式，基础检查，评估，评估，评估和接受感会欣赏。但是，某些地方和部门单独追求正式的创新，将PPT等同于工作结果等同于工作结果；将其视为“实现”的负载。在“实现”的情况下，这是一个固定的效果。屏幕取代工作结果，一些基本高管在外部设计和展览形式上花费所有时间，另一方面，它的艺术处理，容器和XSquisitos，美化和改进。不如PPT好。如果您给更多的AP巨大的群众不如PPT动画那样好。然而，实际上，一些培训已成为“注册”，“注册并撰写您的经验”，这不是有效的。 “执行”和DOES不允许您了解所使用或使用的内容。这些问题的背后既是安排不敏感的原因，也是培训供求之间的不一致之处。如果您希望培训方便，则必须适应供应和需求。例如，您可以根据了解执行能力的不足来建立需求清单，并为高频需求开发培训课程。基于实际基础级别的情况，Ademore，您还可以在网站上进行更多的“简短和实用”教室，案例讨论和教育。您还可以邀请他们周围的伟大基础高管成为主要的老师，并结合自己的经验，以解释他们的实施和成就技巧。培训基础高管的关键是服用足够的药物，结合学习和应用。仅查看“例程，更多”的渴望，但不使用较少的实用信息，基础执行ES可以做事，帮助他们开展业务，注射更强大的冲动并创办业务。